Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.utp.edu.pe/handle/UTP/3070
Título : Método de casos para promover el pensamiento crítico de estudiantes de derecho en entornos virtuales de aprendizaje
Otros títulos : Case method for promoting critical thinking of law students in virtual learning environments
Autor : Quezada Castro, María del Pilar
Dios Castillo, Christian Abraham
Palabras clave : Pensamiento crítico
Entorno virtual de aprendizaje
Docente-estudiante
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Critical thinking
Docente virtual
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre, Dirección de Investigación y Postgrado
Resumen : La actividad universitaria desarrollada en los entornos virtuales de aprendizaje requiere la aplicación de estrategias destinadas a potencializar la relación docente – estudiante, para lo cual se planteó como objetivo determinar la aceptación del método de casos para promover el pensamiento crítico, desde la perspectiva del docente universitario. La metodología se sustentó en el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo descriptivo y método analítico. Se aplicó un cuestionario a 43 docentes universitarios encargados de una asignatura adscrita a la carrera profesional de Derecho y con vínculo laboral con universidades de la Región Piura–Perú. Se obtuvo como resultado que el 84% de los participantes consideraron que el pensamiento crítico se promueve a partir de la aplicación del método de casos y que el aprendizaje es más efectivo si los estudiantes construyen o descubren el conocimiento a partir interacción docente-estudiante. Se concluyó que el método de casos es reconocido y aceptado por los docentes en las facultades de Derecho porque incentiva el análisis y reflexión del estudiante, quienes al analizar los hechos deberán plantear una alternativa de solución.
URI : http://repositorio.utp.edu.pe/handle/UTP/3070
ISSN : 2542-3401
Aparece en las colecciones: Artículos en revistas indizadas



Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.