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Mostrando ítems 11-20 de 26
Aprendizaje ubicuo y entornos virtuales durante la pandemia por COVID-19 en Perú
(Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, 2022)
Acceso abierto
Las TIC transformaron la educación, cambiando paradigmas pedagógicos, metodologías, herramientas y técnicas. Ello, sumado a la pandemia por COVID-19 genera la necesidad de optar por ...
Enseñanza remota y competencias digitales en estudiantes de educación básica regular, Lima-Perú
(Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, 2022)
Acceso abierto
Ante la necesidad imperiosa de transformar el modelo de educación predominate hoy en día por un modelo digitalizado y remoto, con el fin de satisfacer las demandas de la sociedad actual, se realiza un estudio para ...
La educación virtual durante la pandemia desde la perspectiva de los profesores peruanos de secundaria en escuelas rurales
(Universidad del Pacífico, 2022)
Acceso abierto
Debido a la pandemia por COVID-19, todo el sistema educativo migró a la modalidad virtual, lo que trajo consigo retos sociales, tecnológicos, psicológicos, etc. En este contexto, las escuelas rurales, que presentaban ...
La evaluación auténtica y su incidencia en el mejoramiento de la composición escrita argumentativa en los contextos virtuales universitarios
(Universidad Científica del Sur, 2022)
Acceso abierto
El presente estudio persiguió determinar la incidencia de la evaluación auténtica en el mejoramiento de la composición escrita argumentativa en los entornos virtuales de una universidad ...
Aprendizaje cooperativo en una universidad nacional peruana, 2021
(Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez, 2021)
Acceso abierto
Las estrategias de aprendizaje como el aprendizaje cooperativo se vienen aplicando en [sic]
por los docentes en las universidades, colegios e instituciones técnicas; por efecto de la pandemia se ha adecuado a la virtualidad, ...
Web analytics para desarrollar un entorno de learning analytics y su relación con el rendimiento académico en cursos virtuales
(Universidad Estatal a Distancia, Escuela de Ciencias de la Educación, Centro de Investigaciones en Educación, 2021)
Acceso abierto
El objetivo de la presente investigación fue demostrar cómo a partir de la web analytics se puede extraer información relevante para desarrollar un entorno de learning analytics en cursos virtuales e ...
Influencia de las tutorías virtuales en la redacción de informes de investigación en estudiantes universitarios en la modalidad de educación virtual
(Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, 2021)
Acceso abierto
La utilización de recursos virtuales para facilitar el aprendizaje de habilidades y técnicas de investigación en estudiantes de pregrado es fundamental para su formación profesional. Por esa
razón, el objetivo del artículo ...
Programa de tutoría virtual para estudiantes universitarios del curso comprensión y redacción de textos
(Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo, 2021)
Acceso abierto
The objective of this research was to demonstrate the impact of the implementation of a virtual tutoring program (E-tutorials) on the academic performance of the students of the Comprehension and text ...
La realidad de la educación inclusiva en el Perú y los retos desde la virtualidad
(Universidad de Guantánamo, 2022)
Acceso abierto
El objetivo del presente artículo es sistematizar los elementos teóricos relacionados con la virtualidad en las actividades educativas que realizan los estudiantes en el sistema educativo inclusivo del Perú, en el año ...
Método invertido y modelo didáctico: una perspectiva motivadora del aprendizaje virtual en contextos de pandemia
(Sociedad Española de Pedagogía, 2022)
Acceso abierto
La pandemia por COVID-19 llevó a declarar la emergencia sanitaria en el mundo generando una crisis sin precedentes en todos los ámbitos. En la esfera de la educación dio lugar al cierre de instituciones, pero ...