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Mostrando ítems 1-10 de 23
Uso cooperativo de Facebook en la planificación textual en la universidad
(Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación, 2021)
Acceso abierto
El objetivo de esta investigación fue analizar los resultados sobre el uso cooperativo de Facebook obtenidos en una prueba de desempeño para planificar textos académicos en esquemas de redacción. La asignatura fue Nivelación ...
Rendimiento académico y deserción de estudiantes universitarios de un curso en modalidad virtual y presencial
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia, 2021)
Acceso abierto
La crisis sanitaria ha generado una rápida expansión de la virtualidad en la educación superior; incluso se espera que ésta mantenga una fuerte presencia, una vez superada la pandemia. Sin ...
Condiciones laborales en la educación universitaria peruana: virtualización ante la pandemia COVID -19
(Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, 2021)
Acceso abierto
El objetivo de la presente investigación consistió en analizar las condiciones laborales de universidades peruanas, ante la virtualidad de la educación en el contexto de la pandemia COVID-19. La metodología utilizada se ...
Competencias digitales en directivos y profesores en el contexto de educación remota del año 2020
(Universidad de Zulia, 2021)
Acceso abierto
Las competencias digitales son parte del perfil del profesional educativo en situaciones de virtualidad. Se asume mejor desarrollo de estas capacidades en los sistemas de educación virtual emergentes en razón ...
Calidad de servicio en tiempos de Covid-19 en estudiantes universitarios
(Universidad de Zulia, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Centro de Estudios de la Empresa, 2021)
Acceso abierto
La enfermedad del coronavirus COVID-19 ha cambiado la forma de educación de presencial a remoto con el propósito de reducir el contagio en los estudiantes de todos los niveles educativos. El objetivo principal ...
Educación virtual como oportunidad para la alfabetización ambiental en estudiantes universitarios peruanos
(Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre, Dirección de Investigación y Postgrado, 2020)
Acceso abierto
El rol del docente universitario está influenciado por la educación virtual, la misma que debido a la tecnología influye en la pedagogía tradicional, es por ello que se planteó como objetivo general describir la percepción ...
Software educativo en el aprendizaje de los estudiantes universitarios
(Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, 2022)
Acceso abierto
La etapa de aislamiento y cuarentena impuesta por la pandemia de la COVID-19, forzó de una manera abrupta a un cambio en la forma de impartir educación, cambio que se venía dando años atrás, los cuales se centran principalmente ...
Logros de aprendizaje y desarrollo de competencias a través de la evaluación formativa
(Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, 2022)
Acceso abierto
Verificar logros de aprendizajes y desarrollo de competencias en una educación mediada por tecnología es un reto en países que vienen usando el currículo por competencias. Por tal motivo, el ...
Responsabilidad social de la universidad peruana en el contexto de la educación virtual
(Universidad del Zulia, 2022)
Acceso abierto
La pandemia del COVID-19 ha obligado a implementar medidas que impactaron el funcionamiento normal de las universidades peruanas, llevando al cierre inmediato de las actividades presenciales y, en medio de la contingencia, ...
Aprendizaje ubicuo y entornos virtuales durante la pandemia por COVID-19 en Perú
(Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, 2022)
Acceso abierto
Las TIC transformaron la educación, cambiando paradigmas pedagógicos, metodologías, herramientas y técnicas. Ello, sumado a la pandemia por COVID-19 genera la necesidad de optar por ...